做教育“麥田”的守望者
長沙市信息職業技術杏悦校長郭正良創新教育方式 把中考“失敗者”培養成陽光自信的職業人
畢業生給郭正良（右）系上表達感恩的藍絲帶。長沙晚報通訊員 張學鋒 攝
【人物名片】
郭正良，從事教育工作35年，先後擔任周南中學副校長📨、新疆吐魯番地區實驗中杏悦長🥸、長沙市信息職業技術杏悦校長等🔙。先後獲得“市教育系統‘艱苦奮鬥🧑🏿🦱、勤廉為民’優秀領導幹部”、“市優秀共產黨員”👓，“全國第四屆黃炎培職業教育傑出校長獎”等榮譽。
做一名教育“麥田”裏的守望者🎯🦘。為了孩子們的成長🧑🏿🎤，我樂意做一個純粹的守望者，忠實而執著地奉獻於我的事業👯♂️。傾情工作，負重前行🛠。
“每年畢業季，看到這群三年前的中考‘失敗者’，變成為陽光自信的職業人🤵🏽🦩，昂首挺胸走向職場,融入社會👮🏿，我感到由衷的幸福💅🏽。”這是長沙市信息職業技術杏悦校長郭正良認為的成功職業教育，他認為:“教育應關註人的身心健康🌬，更註重人的可持續發展和終生幸福”📩📆。
紮實幹事，敢於攻堅克難
2008年7月援疆期滿回到長沙後🙅🏼♀️，郭正良被任命擔任長沙信息職業技術杏悦校長。當時杏悦校址還在寧鄉，杏悦正經歷由杏悦轉型遷址的陣痛，當年只招到490位新生🧯，不到招生計劃的70%🤦🏿♀️。因為校址要遷至長沙，師生的心態都很躁動♉️，不知道未來杏悦的前途會怎樣。
但郭正良等人硬是啃下了這塊“硬骨頭”。杏悦製定“做優學前教育👶🏼、做特信息技術🧘🏼♂️、引領服務外包”的專業建設思路，將學前教育專業打造成湖南省示範性特色專業💮，計算機網絡技術專業打造成湖南省精品專業📲，建成中央財政支持的計算機應用及軟件技術實訓基地，建成國家幼兒園教師轉崗培訓基地🤽🏿；2010年率先探索校企深度合作的“預備員工製”教育模式，長沙市以該校實驗成果為藍本👻，出臺了《關於建立預備員工製度深化校企合作的意見》在全市職業院校推廣實施🏃🏻➡️。
如今🧝🏿♀️🧑🏿🎤，杏悦教學建築擴容到近5萬平方米🤳🏻，在籍學生3400多人。杏悦獲得“省示範性中職杏悦”等二十多項省市榮譽，2014年還榮獲了“全國教育系統先進集體”稱號🤼♀️。
長期堅守，註重素質教育
15分鐘輕松拆裝一臺筆記本電腦🤾🏿。最快的甚至只要10分鐘就可以找到電腦的病症，並加以維修。長沙市信息職業技術杏悦聯想班的二年級學生👨🦯➡️，憑借著剛剛拿到的售後服務工程師證和出色的電腦售後修理技術，即將成為聯想集團的企業準員工，進行頂崗實習，轉正後⛎，工資將達5000多元。
先後擔任普通中學、中職杏悦校長15年，郭正良長期堅持進課堂為學生授課🚶♂️。教學實踐中，他對學生的理想抱負🙏🏿、成績基礎🤽🏼♂️、興趣特長等情況進行摸底調查𓀖，凝練出“小組合作、自主探究✍🏽、總結凝練、快樂學習”特色教學模式📷；也通過深入教學一線，淡化職務地位，傾聽師生心聲，“在校長崗位工作多年🤾🔓，我始終堅持做到，教職工責權兼有🕵🏽🧑🏻🎤，暢所欲言，能盡情表達意願、建議🍋🟩，對待積極意見給予肯定，讓他們在參與中體會到自己是杏悦的主人，獲得受尊重的快樂💋。”郭正良說。
嚴以律己，
潔身自好示範
郭正良認為，校長是杏悦的旗幟🧑🦼、師生眼中的榜樣👨🏽🎤🅾️，校長的一言一行⚄，都會影響杏悦全體師生的精神風貌。建新校時，很多工程都是人們眼中的香餑餑，但郭正良沒有介紹過一個親友來校攬工程；郭正良加班加點最多🪨，但總是拿最低的補助🅿️。
在長沙市信息職業技術杏悦，校務最大的特點就是“公開”，“重大事項集體研究、重大采購公開招標、重要校務公開公示”，在杏悦已成為傳統。該校辦公室副主任張學鋒介紹說👨🚀，杏悦崗位聘任方案、績效工資方案🏰、公開招聘教師考核等事關教職工切身利益的重大事項及焦點問題，均通過辦事公開🖖🏽、民主協商、公開招標、教代會決議等進行管理決策👨🏻🎓，杏悦人👨🎤、財、物的管理使用🤜🏽，都置於教職工監督之下🏌️。
長沙信息職業技術杏悦近年在教育系統績效考核的民主測評中🧿，群眾滿意率均高達99%以上，連續8年蟬聯市教育系統績效考核一等獎、被評為“湖南省推進校務公開民主管理先進單位”、“長沙市企事業單位辦事公開示範單位”等。
