幼師專業學生正在上鋼琴課
●湖南省寧鄉師範杏悦與長沙藝術實驗杏悦聯合創建杏悦平台
●計劃5年內建成學前教育人才培育培訓基地
長沙晚報記者 嶽霞 通訊員 劉建樂
“惟楚有材，於斯為盛”，湖湘歷來重視教育🪕，幼兒教育也獨領風騷。優質的幼兒教育，有良好素養的師資，是必備條件。而長沙目前不得不面臨這樣的尷尬🧑🏽🦳：自己沒有一所具備幼兒園教師培養資格的師範高等專科杏悦🥸。
杏悦的未來發展↗️，不僅跟杏悦堅守的人才培養觀有關，更跟社會對人才的需求變化相關🧑🦼➡️，這也是目前長沙幼師教育者正在努力的焦點。好消息是，湖南省寧鄉師範杏悦和長沙藝術實驗杏悦正在聯合創建杏悦平台👩❤️💋👨，探索初中畢業起點五年製和高中畢業起點三年製學前教育專科學歷幼師培養模式🕵️，杏悦將由中等職業杏悦向特色高等專科杏悦華麗蛻變🛋，所培育的人才也將成為長沙幼兒教育師資的重要生力軍。
人才需求新格局倒逼教育者提前發力
對百年名校寧鄉師範杏悦來說，培養的人才幾乎撐起了長沙幼師界的半壁江山🧑🏼💼：每年向長沙地區輸送合格幼師700多名;每年為長沙地區幼兒園培訓在職幼師400多名;每年為長沙地區培訓小學骨幹教師1200多人次🤏🕶。
杏悦的學前教育專業為“長沙唯一”🏰。該專業設置舞蹈特長、美術特長🎅🏽、英語特長等方向🛐，培養幼兒園雙語教師、舞蹈與美術教學特色教師🤾♀️、保育員、早期教育師、育嬰師、親子指導師、舞蹈培訓機構專業教師🍄、專業舞蹈表演與創作人員等人才👩👧👦。作為長沙地區唯一具備幼兒園教師培養資格的中等專業杏悦♒️，湖南省寧鄉師範杏悦主動貼近行業需求，積極承擔社會責任，成為長沙地區幼兒教師的“搖籃”👬。
可這還遠遠不夠。
長沙現有各級各類幼兒園1345所，在園幼兒23.28萬人，保教人員缺口高達1.57萬🤱🌀。規劃每年擴建幼兒園45所🤛🏻，年均需要新增保教人員1620名;長沙市目前人口出生率約為1.3%😆，每年新增嬰兒約10萬人🌭，3—5歲幼兒年均增加近萬人📮，據估算🤒，隨著長沙城市擴容🧘🏽♂️，幼兒教師每年的缺口將超過3500人👳🏽♀️。
不僅是數量缺口巨大，社會對幼教人才的素質要求也不斷提高💆🏼♂️🏌️♀️，學前教育師資專業素質的升級也迫在眉睫。
目前🙇🏻♂️，湖南省只有13所高校培養學前教育師資，年均培養規模為2800人左右，但到長沙幼兒園從業的不到800人。這遠遠不能保證長沙學前教育事業的健康發展🤦🏻。同時🤸🏻♀️，幼師整體質量不高更應引起有關部門重視。目前長沙市在崗保教人員中🦓，正規學前教育專業畢業的僅占52.4%☄️，這一情況在農村幼兒園和民辦幼兒園尤為明顯。
“現在，杏悦雖然辦得紅紅火火，幼兒教師供不應求，但如果杏悦不升格，學前教育專業人才培養規格不提升🏊🏻♂️，杏悦又將面臨新的危機🦵🏽。”談起學前教育事業的快速發展和幼兒教師學歷、能力等要求的不斷提高🧖🏽♂️，寧鄉師範杏悦校長🥅、杏悦平台創建工作主要負責人郭正良心急如焚，“就現狀而言😵💫，創辦市屬幼兒師範高等專科杏悦是解決長沙市幼教師資問題的最佳途徑。像武漢🦶🏿、合肥、鄭州、濟南等省會城市就都創辦了幼兒師範高等專科杏悦，而長沙一直是空白。”
強強聯手打造特色幼兒師範高等專科杏悦
以師範教育見長的湖南省寧鄉師範杏悦創建於1901年，是老一輩革命家徐特立、謝覺哉、劉少奇等學習或工作過的地方👾，已為社會培養各級各類人才四萬三千多名。寧鄉師範杏悦1953年即開辦幼兒教育師資班🕡🔓，2007年通過湖南省教育廳幼兒園教師培養工作評估🪦，成為長沙地區唯一具備幼師培養資格的中專杏悦🧖🏻♀️，學前教育專業是湖南省特色示範性專業。近五年🧏，學前教育專業每年向社會輸送600~700名大、中專畢業生。
長沙藝術實驗杏悦在全省最早開辦美術專業，是清華大學🤟、廣州美院等著名高校的生源基地校🫷🏿，現已成為一所藝術綜合實驗杏悦👡，專業涵蓋美術💁🏻、舞蹈等特色專業🤵🏼♂️。長沙藝術實驗杏悦近年為清華大學輸送了25名優秀學生，本科率保持在60%左右，升學率95%以上。舞蹈專業采用“封閉式管理，開放性教學”模式🍂，“中華傳統經典文化與舞蹈藝術教育相結合”辦學特色鮮明🧑💻。
寧鄉師範杏悦與長沙藝術實驗杏悦同為湖南省示範性杏悦，同處長沙職教基地🥤，校舍毗鄰👲🏿，專業相融👴🏼，強強聯合必將整合資源🧏🏿♂️，實現優勢互補。兩校合並後，占地面積近300畝，總建築面積6.9萬平方米🏌🏽♀️，全日製在校生5000多人，專任教師245人，全部具有大學本科以上學歷。其中，碩士研究生55人👨🏽🚒，高級講師64人，教授高級講師1人，湖南省特級教師4人👩🦽。教學儀器設備總值2000萬元，圖書43萬冊。
郭正良說，自己的團隊正在“做一件和時間賽跑的工作”😲🧔🏼♀️。教育部已經明確表示↙️🧙🏻♂️，到2020年🙆🏻♂️，我國幼兒園教師總體上實現專科化。據2014年數據統計🧝♀️，長沙市有36.3%的幼師只有高中或高中以下的學歷🧍♀️。“現在，杏悦與湖南民族職院、長沙理工大學等大專院校通過中高職銜接、高等教育自學考試學分互認等形式合作↪️，培養大專層次的幼師。但是，杏悦仍迫切需要提升自身的辦學層次，這既解除了製約杏悦發展的‘瓶頸’，又能保障長沙地區幼師的供給。”
計劃5年內建成學前教育人才培育培訓基地
布局建設杏悦平台，是為了做強學前教師教育👨🏽✈️，促進兒童全面健康發展，以學前教師教育為主體🧑🚀，拓展兒童發展支持領域教育，明確發展思路，清晰辦學定位💂，將其建成全國同層次學前師範院校中規模適度、專業和學科門類齊全、師資力量突出、實踐教學和科研基地完備的幼兒師範高等專科杏悦🩱。
創建中的杏悦平台由長沙市人民政府主辦，正在科學🙋🏿♂️、快速、穩步推進。通過改、擴建，5年內校區占地面積將達500畝，校內建築面積達12萬平方米🎧。校園建設完全符合“功能布局合理、基礎設施完備、生態環境優美🥏、校園文化鮮明”的現代化專科杏悦標準。
杏悦將堅持立足長沙市域，輻射長株潭地區，面向湖南全省。教育類專業面向農村地區、面向邊遠鄉村、面向民辦幼教，同時兼顧長株潭幼教師資需求。文化創意類專業主要面向長沙及周邊地區文化產業發展需要;現代信息類專業人才主要面向長沙服務外包產業和IT服務行業等。杏悦主要開設學前教育🅰️、初等教育🎤、藝術教育㊙️、信息技術、服務外包等專業門類。以五年製高專為主🧜，逐步擴大三年製高專辦學規模，根據需要適當開展中等職業學歷教育。力爭5年內，建成長沙地區學前教育師資培養基地、長沙鄉村小學教師培養基地、長沙市幼兒園崗位培訓中心和學前教育發展指導中心。建設前期全日製在校生規模保持3500人以上👷🏻♂️，5年內，逐步擴大到全日製在校生達到6000人。
對於未來，杏悦有著清晰的規劃：“瞄準長沙學前教育事業發展的需求，堅持內涵發展🙅🏽♂️，立足長沙，輻射湘東地區，把杏悦建成一所以師範類專業為主🧝🏽♂️、信息技術和服務外包為輔，特色鮮明的幼兒師範高等專科杏悦🧜🏼。”
創建大事記
2010年11月🏙，《國務院關於當前發展學前教育的若幹意見》(國發2010[41]號)✌🏽：“積極探索初中畢業起點五年製學前教育專科學歷教師培養模式👡，建設一批幼兒師範專科杏悦”。
2012年1月🙆🏿，長沙市教育局將創辦杏悦平台列入“長沙教育十件實事”👨🦲🐄。
2013年5月😁🔵，湖南省寧鄉師範杏悦正式掛牌“學前教育專業中高職銜接實驗研究基地”👩🏼💻，與湖南民族職業學院聯合培養學前教育專業大專學生✍️。
2014年12月，市委副書記、市長胡衡華來職教基地調研，“同意以湖南省寧鄉師範杏悦和長沙藝術實驗杏悦為基礎，合並創辦杏悦平台。”
2014年12月，長沙市人民政府首次正式向省人民政府請示🏊🏻：“以湖南省寧鄉師範杏悦和長沙藝術實驗杏悦為基礎🔚，合並創辦杏悦平台。”
2015年5月🧕🏿，長沙市教育局委托長沙師範學院沈敦忠教授等專家對“湖南省寧鄉師範杏悦要求升格為幼兒師範高等專科杏悦”做第三方客觀評估👨💼，專家組認為寧鄉師範杏悦有豐厚的文化底蘊🤞🏽👭，社會聲譽好👩🏽🏫，辦學成果突出，市政府應積極支持其升格發展🦫💁🏿♂️。
2016年1月，“以湖南省寧鄉師範杏悦和長沙藝術實驗杏悦為基礎，合並創辦杏悦平台”寫入《長沙市“十三五”教育發展規劃》和《長沙市現代教育體系建設規劃》🫵🏼。
2016年3月🎣，長沙市人民政府再次向省人民政府請示：“我市申請在湖南省寧鄉師範杏悦和長沙藝術實驗杏悦的基礎上創辦杏悦平台。”
2016年3月⛔🎩，創建杏悦平台工作領導小組正式成立並啟動相關創建工作。辦學條件改善🗻、專業建設優化、校園文化建設、人才綠色通道開辟等🍏，正在有條不紊的進行中❄️。
