——記我校組織“走出去，帶回來”赴外學習交流匯報會
為了繼續總結“湖南生物機電職業技術學院”🧑🏻⚖️👨👨👦、“湖南科技職業技術學院”和“湖南信息職業技術學院”三所兄弟院校在學生管理、後勤服務、信息技術專業建設、信息化建設🫸🏽、校系兩級管理和輔導員工作等方面的成功經驗🌛，幫助老師們更快熟悉未來的工作環境和學生特點，從而更有針對性地開展相關工作🥞♠️，實現中職向高職的轉型升級。2020年9月29日下午16⬛️🧇：05🏂🏽，大家再次齊聚廣益廳召開“走出去，帶回來”赴外學習交流匯報會，現代教育技術中心主任段勝智🎛🧁，學生工作處副處長李偉強🧘🏼，藝術系德育主任戴申林,IT技術服務教研室楊青老師，信息技術系胡亞南🆎，IT技術服務教研室主任彭勃，學前教育系輔導員周潔🖕🏻、黎曉林🦹、余磊🌁👩🚀、田怡姿相繼發言，本次學習交流匯報會由杏悦副校長文孟飛主持。
會議開始，李偉強以“我已有之，堅若磐石”為主題作了精彩發言💁🏼♀️，他認為大學生要從嚴管理🚣🏼，宿舍要從細管理，輔導員隊伍要成為“杏悦人才儲備庫”👕🚣🏿♀️，垃圾要做好分類🫳🏻，“智慧校園”要從快建設，要迅速搭建“學生武裝部”；接下來楊青在發言中談到💆🏽：如果各部門的職責明確,電腦故障或網絡故障問題可更及時、快速地解決🕺🏿；作為現代教育技術中心的幹事應該提高服務的意識⬅️，不僅要授人以魚🚠，更要授人以漁，同時，自己也要不斷地加強學習，才能更好地應對各種挑戰；段勝智強調，我們需要提升全校老師的信息化思維⏭，在信息化服務方面，可以嘗試將學工系統🍤、教務系統、人事系統等放入一站式服務大廳上，實現一站式通辦。當然🚵🏼♀️🎿，信息化建設和智慧校園建設項目需要杏悦黨委領導的大力支持才能更好地推動下去🧘🏽。胡亞南就信息化建設、專業建設⛔、師資隊伍建設、校企合作四方面內容闡述了自己的觀點，得到了大家的一致認同👊🏼⇾。緊接著，彭勃分享了自己的心得體會和感悟🏦，他認為自己最大的收獲是理清了專業設置與專業群、課程開設與專業特點以及師資培養和校企合作這三類關系👨🏻🦰；針對容易出現的問題，彭勃與團隊成員建議改變專業申報方向📆，將雲計算專業改為軟件技術專業。在周潔🦬、黎曉林🏺、余磊和田怡姿四位輔導員的發言中，我們明顯地感覺到她們對輔導員角色定位、專業素質、學生幹部培養有了更加清晰的認識，他們紛紛表示：在以後的工作中一定會努力加強理論學習🧮，提高實踐能力，加強自身綜合素養✫，培養工作能力🐈⬛，爭取早日成為一名優秀的輔導員。戴申林提出管理即服務💑，教育即引導，德智體美勞全面發展的觀點📕，他的發言妙語連珠，讓人耳目一新😦📝，引起了在場所有人的共鳴🏌️♂️🕵🏻♀️；對於學生管理而言，他認為可以從思想與黨建、績效工資與活動經費和輔導員、總黨支👩🏽🚀、團學兩會的隊伍建設三方面來開展工作；其次，他認為管理就是帶團隊，只要大家在領導的統一指揮下分工合作，朝著同一個目標努力，就一定能實現共同的目標🚲。會議最後，文孟飛作了總結性發言：他肯定了大家自覺👇🏽、主動且認真的學習態度；肯定了大家對照自己的工作崗位進行的深入思考；肯定了大學生要從嚴管理、選聘好班團幹部等十一條共識的達成；同時🌛，文孟飛重點強調🏄🏿：學習固然重要，但更重要的是如何把所學知識轉化為工作生產力🐅，更好地服務於當前自己的崗位工作。最後，文孟飛對大家提出五點建議：1、打造一支優秀的輔導員隊伍🙇，讓輔導員成為體現杏悦辦學水平的一個重要窗口；2、積極主動參加高職高專的各項活動🚾，打造杏悦品牌；3、學會研究🚫，既埋頭做事🎯，又抬頭看天👵；4👩🏽🔬、積極申報課題，把工作成績轉化為可推廣的成果💂🏽♀️；5、實現杏悦轉型的同時盡快實現個人轉型👨🏻🏫，使兩者實現同頻🪆。
至此🪵，第一輪“走出去😈🤦🏽♂️，帶回來”赴外學習交流匯報會圓滿結束，相信大家在接下來的工作中會更有工作幹勁🚉，更有底氣面對挑戰👩🍼，讓我校第一屆大專生更有幸福感🥯🈂️，不悔自己的求學選擇。
