教室文化建設對學生的教育🧑🏽🦱、學習🦴、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份🤞🏼，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。6月27日早🤙🏽✨，學生科副科長彭繁珍老師結合本學期“文明教室”的評比活動進行了工作總結。
總結中，彭老師就“文明教室”的評比活動做一個簡單點評，通過這次評比活動👆🏼，大部分班級養成了良好的習慣，做到了衛生無死角，書本擺放整齊有序，人離椅子歸位，班級布置結合本班專業特色，體現勵誌🧜🏿♀️、美觀、整潔🙏🏿、實用🧝♂️、創意、特色。
在教室布置方面，如1401班圍繞升學班的特點，以勵誌警句，心願墻、黑板報、字畫等勉勵大家認真學習💁🏼♀️👨🎓，營造了濃厚的學習氣氛; 1513班以專業文化為背景布置教室，力求讓每一面墻壁都“說話”;1304班，結合本班專業特色，將演出的照片進行布展🫰🏼，激勵大家更加苦練基本功，成就更加精彩的自己🧙🏼♀️，;還有1507班🧑🦱、1408班👈🏿、1405班🏂🏻、1511🧘🏽♂️、1512、1517班♉️🎏、1509班🤸🏿♀️、1505班、1405班都做了精心布置👩🏻💼，體現了班級文化🥟。
在評比中“廢水瓶回收”方面👨🏻🍼，1307班、1403班、1402班、1505班、1401班、1516班、1407班😖、1508班收集廢水瓶最多🕺。有了各班的支持💊，才能變廢為寶，匯聚一個個空瓶，凝聚一顆顆愛心，資助了全校推選出的8名品學兼優、家庭困難的學生每人資助200元👩❤️👨。這一活動的開展充分體現了長信是一個溫暖👩🏫🤖、和諧的大家庭，這種互幫互助、團結協作💁🏽、樂於奉獻的精神激勵和鼓舞著長信學子努力成為真🤷🏿、善👩🏽⚕️、美的接班人。
最後，彭老師公布了獲得“文明教室”一等獎的班級是🚴🏽🗽：1304🪭、1401、1513 ;獲得二等獎的班級是👎🏽：1505🤹🏼、1512、1511、1408➾、1405、1417;獲得三等獎的班級是：1507、1406🙈、1416、1509、1506、1403 1508、1307🗃、1514;同時有請周曦科長給獲獎班級頒獎。
“文明教室”評比活動的開展🤹🏻♂️，為同學們營造一個溫馨🚵♂️、舒適的學習環境🤸🏻♀️🧗♂️，也使同學們養成了良好的習慣，增加了吃苦意識，提高了自身綜合素養💜。
