2022年5月26日，第4見習隊在樊榮老師和陳泓安老師的帶領下，來到砂子塘六都校區開啟了第三天的見習學習。第四見習隊由16名美術教育和25名舞蹈教育的學生組成。
為了貫徹學科融合借鑒，上午8:30-9:10，全體第四見習隊來到音樂組進行大教研音樂課的觀摩🙆🏽，本堂音樂課選自小學四年級河北民歌《對花》🌑。為培養學生自主探索和發現問題的能力🏃，在教學設計上🙅♀️，老師采用了先讓學生自學課例的方法:學生在學的過程中留意自己不會和感到困難的部分🧓🏿，隨後老師根據這些問題進行講授。整堂課圍繞教學重點緊湊有序🙎🏻♂️。在教學過程中🥁，學生分組合作🙎🏻♂️，相互討論，積極發言🖐🧑🏼🚒，課堂氛圍十分活躍🫖。
隨後🌝，美術教育專業的同學前往美術室收看首都師範大學尹少淳教授線上教研，尹教授為美術教育專業的同學解讀了藝術課程標準，課程性質🕷，課程核心素養，課程內容結構以及課程如何實施等問題，強調了學科融合和跨學科教學是國際教育的趨勢。要以藝術實踐為基礎⏏️，以學習任務為抓手。有機整合學習任務🎇，構建一體化的內容結構體系🥄。細分講解了美術學科的學段目標和美術四個藝術實踐門類的關系。以深厚的專業知識為美術教育的同學搭建了架構體系🍋🟩。收獲頗豐👩🏿🦰。
下午14:10-15:40，砂子塘小學六都校區美術老師吳珍老師為第四隊的同學們帶來了一場關於如何做一名合格的老師的講座，在提問環節，同學們踴躍發言，展現了四隊學生朝氣蓬勃的風采面貌。吳珍老師從什麽是教師？什麽是合格教師🐛？學生關🧑🏻🦲🦶🏻，教師關，教育關三關以及老師的威信是怎麽失去的幾個方面為同學們提供了許多專業性的建議。作為小學美術教師預備軍，我們要做到三紮實:專業功底紮實📄✬，教學功底紮實，工作作風紮實，要上有意義的課，課堂目標要明確🧚🏼♂️，重🈁，難，疑點要到位。同時👨🏿🔬，我們還需要多閱讀，不斷的吸收知識🧛🏽，擴展知識面🧘🏼♀️，提升個人魅力，往合格美術教師方面發展。
晚上⏳，各見習隊伍分專業進行總結交流會🧏🏼♂️。每隊派兩名學生進行分享。學習之後只有不斷總結經驗🚳，分析不足，自我反思，才能留下更深的印象🫃🏿。
“簡單的事重復做，重復的事用心做”只有真正深入小學課堂，才能體會小學教育真正需要的東西🧗🏼。
