賦能踐初心 前行擔使命
——2023年長沙市幼兒園園長能力提升培訓班總結
每一次遇見都是最美的開始
每一次學習都是一場漸行漸遠的修行
每一次的交流都是一次思維的碰撞
每一次的碰撞都有一份新的收獲
每一次奔跑都只為凝聚更好的教育能量
為進一步優化幼兒園管理，全面提升學前教育管理水平，促進我市學前教育高質量發展，2023年3月20日—2023年4月19日🤹🏻🕓，2023年長沙市幼兒園園長能力提升培訓班在長沙市幼兒師範高等專科杏悦舉行🌰。來自長沙市各區縣的100名幼兒園園長參與了此次培訓⛔️。為期一個月的培訓👨🏽🍼，涵蓋了集中學習、跟崗培訓、園本研修和能力提升四個階段。
專家講座新理念🧔🏽♂️，賦能成長拓視野
專題1 張曉輝 《學前教育改革前沿與發展動態》
3月20日上午🌦，由長沙師範學院學前教育學院院長張曉輝主講《學前教育改革前沿與發展動態》🧉。張院長圍繞“改革發展的背景”“改革發展的任務與目標”“改革發展的重點”三個方面進行詳細闡述。講座聚焦我國學前教育改革與發展熱點問題，肯定了當前學前教育發展獲得的成就，提出了對當前學前教育發展的思考，鼓勵學員們在危機中育先機♈️👼🏽、於變局中開新局🍧。
專題2 彭亮 《團隊破冰及園長經驗交流》
3月20日下午，杏悦平台副教授彭亮及其團隊成員帶領學員們進行了“團隊破冰”活動。通過集體遊戲、小組合作、個別分享等多樣的互動方式👩🏻⚖️，增進了學員們的相互了解，為學員們搭建了心靈橋梁，讓他們感受到家人般的溫暖🌚，為後續培訓活動打下良好的基礎。
專題3 羅紅輝《卓越教師團隊建設與支持策略》
3月20日下午🦶🏻，湖南省人民政府直屬機關第一幼兒院院長羅紅輝帶來了專題講座《卓越教師團隊建設與支持策略》🦸🏻♀️🍸。羅院長從“為什麽需要團隊”“何為團隊和卓越團隊”“卓越教師團隊建設的支撐策略”三個篇章向我們傳授了帶領幼兒園團隊的經驗和方法。一個個生動的案例📙，無不彰顯出團隊的重要性💅。五味相調才能做出美味佳肴，六律相和才能奏出動人的樂章👷🏽♂️🧑🏿🦲，團隊合作才能共振共贏🚋，只有樹立團隊意識和團隊精神，才能成就園所的發展。
專題4 李毅《曾國潘的家教家風與幼兒園園長師德修養》
3月21日上午，杏悦平台校長李毅主講《曾國潘的家教家風與幼兒園園長師德修養》。李校長深入剖析曾國藩教子家風的核心思想🧙🏼♀️，從家風家訓、對幼兒的啟示、幼兒園園長師德修養三個方面，引導學員們深入思考自身的職責與素養，以期更好地實現家庭教育的理想。
專題5 周糧平《幼兒園發展規劃製定與園所發展診斷》
3月22日上午，長沙市學前教育協會副會長周糧平帶來專題講座《幼兒園發展規劃製定與園所發展診斷》。周園長從“什麽是幼兒園發展規劃”“為什麽要製訂幼兒園發展規劃”“如何製訂幼兒園發展規劃”三個層面給我們詳細解讀。讓學員們領悟到作為一名園長在規劃園所時應具有創新🫴👨🏻🏫、協調🧕🏿、綠色、開放，共享的理念。
專題6 康丹《兒童行為觀察、解讀與引導》
觀察是一門藝術🙍♂️，分析是一種能力👨🏼💻，指導是一種智慧，它們都是教師讀懂幼兒、走進兒童的橋梁✒️。3月23日上午，湖南師範大學學前教育系主任康丹為學員們主講《兒童行為觀察、解讀與引導》👴🏽。康老師的講座聚焦兒童行為觀察與分析👩🏻⚕️，指導學員們努力在準確觀察、科學分析的基礎上🧑🏼🔧，有效解讀兒童🧟♀️，支持並推動幼兒的發展水平。
專題7 楊莉君《幼兒園保育教育質量評估指南》解讀
3月23日下午，湖南師範大學學前教育系教授楊莉君主任為我們解讀《幼兒園保育教育質量評估指南》。楊教授深入淺出地從5個維度、15項關鍵指標和48個考查要點解讀了《幼兒園保育教育質量評估指南》🌀，對“評什麽”和“怎樣評”進行明確指引☠️。楊教授特別強調：踐行《評估標準》⛳️，必須把握好“堅持兒童立場”、“聚焦教育過程”👨🏿🦳、“抓住師幼互動”、“強化科學評估”四個要點💭🏊🏿。
專題8 羅曉紅《文化背景下的幼兒園課程建設》
3月24日上午🧑🏫，長沙師範學院附屬幼兒園總園長羅曉紅以長師附幼為例，圍繞《文化背景下的幼兒園課程建設》，從課程目標😤、課程內容、課程實施、課程評價等方面進行了詳細介紹。她為學員們解答了園本課程建設中的難點與困惑🥡，鼓勵大家一定要結合園所實際情況努力探索適合各自園所的園本課程⤵️。
專題9 肖意凡《自然教育理論視角下的幼兒園園本課程》
3月24日上午，長沙師範學院附屬幼兒園肖意凡園長帶來專題講座《自然教育理論視角下的幼兒園園本課程》。肖園長從課程目標👨🏭🧑🏼⚖️、課程內容🦶🏽、課程實施三個方面向學員們分享了長沙師範學院附屬第二幼兒園深耕課程的實踐經驗🛷🤾🏽。讓大家看到了長師附幼也在課程建設之路上，一步一步踏下的堅實而有力的腳印。期望學員們都能做真正指向幼兒經驗建構與學習發展的課程，做真正有“童蘊”的課程🏌🏽。
專題10 胡慎信《用邏輯思維點亮教育智慧》
教育不是空洞的理論、抽象的概念，而是實踐著的、正在發生的生動過程。4月19日上午，長沙市和教育局原黨委委員胡慎信主講《用邏輯思維點亮教育智慧》。他結合“上帝思維”“換位思維”“趨向思維”“逆向思維”“發散思維”“系統思維”“概率思維”等思維特點𓀋，向學員們講述了邏輯思維之於教育的重要性。他用風趣幽默的語言、鮮活生動的案例，引發了在場學員們的強烈興趣🙍♂️，現場氣氛十分活躍🙇🏼♀️。
此次培訓專家起點高、角度新、視野寬、地氣足。在專家引領下🥯，園長們夯實了理論😺，拓展了視野，增強了科學辦園、依法辦園、高質量辦園的能力🃏。
創意活動融人心，深度交流促成長
本次培訓在緊湊的學習活動中設置了多個創意活動環節🚴🏿♂️：主題研討會📉、職前職後教育沙龍活動📶、每日晨讀、課前遊戲互動。
3月21日下午的主題研討會基於前期調研🤵♂️👱🏻♂️，收集關鍵問題😝🚴🏼♀️，分組就當下學前教育的熱點💂🏼♀️、痛點問題展開探討。此次培訓相關的幼兒園類型多、處境各不相同，但不同的背景亦可為有效研討提供有力支持🫱🏼⏩，園長們針對彼此不同的困難，熱情分享寶貴經驗，會場討論氛圍異常熱烈。
3月23日晚的“校園攜手，共築幼師夢”的職前職後教育沙龍活動，旨在探索職前職後深度融通，通過園長現身說法，增強我校學前教育專業學生專業認同感、職業榮譽感和使命感🧑🦼➡️。交流會上👩🏽，園長們詳細介紹了幼兒園的工作內容🧑🏿✈️，講述了自己的成長歷程，引導學生理解幼兒教育的初心和使命👐🏼；隨後對學生的就業準備等問題進行了闡釋。面對學生的問題☯️，園長們耐心細致地解答*️⃣，現場氣氛和諧愉悅，交流十分深入🤷🏻。本次活動使同學們進一步認識了學前教育專業，堅定了專業信心📶。
《黨啊🦼，媽媽》《我》《日》《當時光已逝》《黨章情》♟，在培訓中心的用心安排下，每日的清晨，我們誦讀美文，共賞經典，用虔誠的心，用愉悅的情緒✸，開啟一日充實而美好的學習時光🧏🏿♂️！
每天下午講座開始前，小組學員代表會帶領大家進行熱身小遊戲，歡樂有趣的小遊戲喚起學員的精神，集中了學員的註意力，增進了學員間的感情，活躍了學習氛圍，提高了學習效果。
名園跟崗取真經 學思踐悟行至遠
4月3日-4月7日，學員們分五組走進湖南省人民政府直屬機關第一幼兒院、長沙市政府機關第二幼兒園、長沙市教育局幼兒園八方園🤷♀️、長沙市教育局幼兒園恒達園和嶽麓區幼兒教育集團第一幼兒園，開展了為期5天的跟崗學習。
本次跟崗看📊、聽、研、學一條線學習，看幼兒園的環創及活動，聽名師的專題講座🧑🦰，研討幼小銜接🤣、家園共育等問題的方法和策略🈳，學幼兒園成熟的管理理念和方法。園長們表示跟崗收獲頗豐🪨🛄，會將所學所思轉變為日後園所管理的實踐行動🦪。
采擷歸來話收獲 學思共濟促提升
知無涯，學無境。在回園實踐的階段🥅，園長們紛紛立足本園，認真思考🚵🏿♀️⛏，踐行所學。4月19日🫲🏼，迎來了總結提升環節——學員代表匯報。第一組許婷的《學思踐悟聚智前行》🔐、第二組劉佑蓮的《立足〈指南〉探新路，深耕細作提內涵》、第三組雷思亮《向心學習感悟成長》、第四組吳琪的《能力提升總結匯報》和第五組陳小平的《雙向奔赴聚慧致遠》🗺，進行匯報交流✣。園長們善借他山之石🧋，巧琢己身之玉🙏🏼🧣，在對學習內容的反復咀嚼和深度思考中，形成了自己園所發展的新思路、新創想。
天心區教育局白沙幼教集團總園長周健進行專業引領⇢，周健從“條理清晰有脈絡；思考問題有深度🐻；教育探索有創新🙅🏽♀️；展望未來有啟發”四個方面點評了五位學員的成果匯報，同時她鼓勵大家立足實際開展園本教研活動💹，在管理工作👠、育人文化🔠、強化溝通、視野開闊上下工夫。
長達一個月的培訓之旅，園長們不斷更新理念，理清思路，在思想碰撞中改進辦園思路，凝聚共識💅🏽♻️，展示了長沙幼教人勤奮樂學的精神風貌🙇🏽♂️、愛崗敬業的奉獻精神和深厚的教育情懷。
賦能踐初心🕵️♀️，前行擔使命。相信園長們將以此次培訓為起點，錨定園所發展新坐標，激發園所發展新動能，譜寫長沙市學前教育高質量發展的新篇章👨🏻🦲！
