最美的風景，在學習的路上；最美麗的身影✯，是認真專註的模樣。
暑雲輕散，涼風初起。追隨著初秋的輕雲與微風，我們迎來了期盼已久的2019年度長沙市農村幼兒園骨幹教師培訓✢，轉眼培訓已經進入到了第三天🏄🏽♂️，今天現場一百位學員有幸聆聽了長沙市政府機關第三幼兒園陳浩軍園長和長沙幼兒師範杏悦林靜老師精彩的專題講座。
9月25日上午🤦🏿，長沙市政府機關第三幼兒園陳浩軍園長為大家帶來了一場關於幼兒園如何去“小學化”的專題分享。陳園長以自己所在的幼兒園實際情況為切入點✸，以幼兒園十幾年來教學改革經歷呈現生動案例📮🔖，主要進行了學習《指南》後的思考和踐行《指南》的具體做法兩個方面的內容分享。
在學習《指南》後的思考這一模塊中🕐，陳園長通過對比分析國外兩所不同教育模式的幼兒園，給了在場所有老師很大的啟發：環境創設不同、教育過程不同將導致幼兒在園生活獲得的學習經驗不同💁🏿🌆，追溯造成這兩者不同的背後根本原因就是教育理念的不同。陳園長分享了虞永平教授的《幼兒園課程建設三個走向》，深刻的提出幼兒園老師應該引導幼兒去做適宜的事、感興趣的事，而教師在這個過程中應學會觀察幼兒，學會分析幼兒作品，學會設計🧓🏻、組織和評價課程。陳園長還從創新健康管理和做實科學教育兩個方面👨🏻🍳，分享了長沙市政府機關第三幼兒園踐行《指南》的系列做法，她結合了大量的視頻以及圖片娓娓道來，讓參培學員感受到幼兒園原來可以辦得這麽有情懷🕟、有品質，更加堅定了去小學化的決心和做法🥷🏼。
下午我們聆聽了長沙幼兒師範杏悦林靜老師對於《幼兒園主題教育活動的設計與指導》的專題分享🙎🏼♂️。林靜老師用哲學三問的方法切入主題，從什麽是幼兒主題教育活動、為什麽要開展主題教育活動以及如何開展三個方面進行了詳細的介紹。老師們從圍繞一個“蘿蔔蹲是否適合放在以蘿蔔為主題的教育活動下”的小問題展開討論，慢慢進入到全體成員的實操環節🤘🏼✋，每一組老師共同出謀劃策，設計一份完整的幼兒園主題教育活動網絡圖並進行分享。在這個過程中，每一個老師都全心全意的參與到其中，真正做到了有所學、有所悟、有所成。
學而不厭🥼，誨人不倦👩🏽🎨。專家們的精彩講座讓我們看到了國家對學前教育的重視、對教師專業成長的重視，也讓我們更堅定了前進的腳步，在迎來學前教育的春天之際，我們也用自己專業的教育理念和行為為幼兒創造快樂的童年🫳🏻。
