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長沙市信息職業技術杏悦工會文件

時間🚣🏼‍♀️:2010-10-20 點擊數:

長信工字[2010]05號

長沙市信息職業技術杏悦工會

關於在教職工中深入開展創先爭優活動的實施方案

根據黨中央的統一部署和全國🤘🏽、全省、全市黨群共建創先爭優會議精神,按照長教黨字(2010)15號文件的要求,結合我校工會實際,製定杏悦工會在教職工中深入開展創先爭優活動實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論💋、“三個代表”重要思想和黨的十七大、全總十五大精神為指導🧇,深入學習科學發展觀🔤,牢固樹立黨建帶工建🧔‍♂️,黨工共建的意識,緊緊把握“全市領跑🌕,全省爭先”的要求,以“練內功、比貢獻⛷🌲、創一流”為主題,圍繞“推動科學發展、促進校園和諧、服務職工群眾、加強基層組織”的目標,把創先爭優活動融入到組織、引導👍🏿、服務師生和維護教職工利益的具體實踐之中,通過創先爭優活動推動杏悦工會工作創新發展。

二、活動的主題🕵🏽‍♀️、目標及主要內容

(一)活動主題

在全校教職工中開展創先爭優活動,要突出“爭創一流教育、爭做育人標兵”的活動主題🤶🌌。

(二)目標要求

以“工會組織全覆蓋🧑🏽‍🦳,促進發展全參與,服務職工全方位”為總體目標,著重抓好🧔🏽:

1💈、杏悦職工入會率達到100%以上🧙🏻‍♂️。

2、全面開展創建全國模範職工之家活動

3、全面開展和諧校園共建活動。

4、健全教代會製度🆔,每年召開教代會2次以上,完善校務公開製度,校務公開實施面達100%。

5、積極開展幫扶助學行動,實現建檔困難職工和困難職工子女幫扶全覆蓋👩🏿‍🔧。

6、進一步實施醫療互助行動,女職工大病互助保險、職工住院醫療互助保險和職工意外事故保險人數達100%💁🏽‍♀️。

7、開展師德師風教育活動⇒,參與面達到100%🫸🏿。

8、每年開展教職工崗位練兵和技能競賽活動👭🏻♟,參與面達90%以上。

(三)主要內容

在創先爭優活動中,廣泛開展“五好🪲🤴🏻、五表率🏌️、五帶頭”為主要內容的創先爭優活動🚋🍅,杏悦工會結合自身實際,廣泛開展並組織廣大教職工積極參與。

1、工會組織做到“五好”:一是工會班子好。堅持民主集中製,團結協作,有較強的凝聚力和戰鬥力。班子成員政治覺悟高、品行好🧖‍♀️、作表率。二是幹部隊伍好🥇。工會幹部政治堅定,勤奮學習,作風紮實🧓🏻,努力在組織、引導、服務教職工和維護教職工權益方面做出實績🧏🏻🤾🏽‍♂️。三是工作機製好🔉。工會組織規章製度完善,工作運行順暢有序🏇🏽,各項任務落實到位;教代會製度化、規範化,教職工民主參與渠道通暢,維護教職工權益工作到位,思想政治工作有效。四是工作業績好。在圍繞中心、服務大局🐤🧻,在創建“模範教工之家”活動,推動杏悦改革發展穩定等工作中成績顯著;單位文化生活健康豐富,教職工講奉獻🥿,比貢獻,創先爭優蔚然成風🐁🙇🏻‍♂️。五是教職工反映好。工會組織在教職員工中有較高威信,工會工作群眾滿意📁。

2、工會工作者要做到“五表率”👰🏼‍♂️👡:一是學習理論做表率。堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導🧕🏽,認真學習實踐科學發展觀,學習黨的十七大及其歷次全會精神,政治意識強🔛,覺悟高💂🏼‍♂️,有理論水平💶🧏🏻‍♀️,能理論聯系實際💂🏽‍♀️,積極做好宣傳和引領教職工工作。二是推動發展做表率。立足本職,以身作則,帶動群眾,開拓創新,為推進杏悦又好又快發展做出顯著成績。三是服務群眾做表率。工會工作責任心強,職責履行到位,主動幫助教職員工解決思想、學習、工作、生活上的實際困難🧗🏻‍♂️🎯,自覺維護教職員工權益🦹🏼。四是弘揚正氣做表率💇🏿‍♂️🧀。自覺樹立社會主義榮辱觀,發揚社會主義新風尚🚵🏼‍♂️,模範遵守社會公德、職業道德規範🙎🏿,樹立良好師德師風,敢於同不良風氣✍🏿、違法違紀行為作鬥爭。五是遵紀守法做表率🔌。廉潔自律➿,模範遵守國家法律法規以及杏悦各項規章製度,組織紀律性強,積極主動維護校園穩定。

3🪲、教職員工要做到“五帶頭”:一是帶頭堅定信念🦋。擁護黨的基本路線,堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,認真貫徹落實科學發展觀👏🏿,大力弘揚改革創新精神,堅定不移地跟黨走中國特色社會主義道路🦀。二是帶頭學習提高。努力學習掌握高水平研究型大學建設所需的知識,刻苦鉆研,加強實踐,不斷提高本職工作水平和綜合素質,提高人才培養🍄‍🟫、科技創新和管理服務能力。三是帶頭爭創佳績😷。具有強烈的事業心和責任感,立足本職,埋頭苦幹⛹🏽,開拓創新,無私奉獻🧍,出色完成本職工作,為推進杏悦又好又快發展做出顯著成績。四是帶頭樹立師風。弘揚社會主義榮辱觀,以崇高的師德師風教育人🎹、感召人、培養人;品德高尚🪀,師生公認。五是帶頭遵紀守法。模範遵守國家法律法規以及杏悦各項規章製度,積極主動維護校園穩定。

三、方法步驟

從現在起至黨的十八大召開前,在杏悦工會組織及廣大教職工中開展。具體分為四個階段進行👩🏻‍⚖️:

第一階段👩🏼‍🍼:廣泛發動,安排部署(2010年9月—10月)🫸🏽。組織召開動員大會,進行安排部署,搞好宣傳發動。結合實際製定創先爭優活動實施方案,對工會組織和工會幹部😁🚈、教職工參加活動提出明確目標和具體要求。組織廣大工會成員和教職工認真學習相關文件,深化認識,積極投身創先爭優活動🚣🏼‍♂️。

第二階段:全面爭創👳🏿‍♀️,紮實推進(2010年11月—2011年7月)。按照《實施方案》的要求🍚,認真組織實施🧑🏼‍🦱,切實抓好具體任務的落實,突出抓好慶祝建黨90周年活動,教育引導工會成員和廣大教職工堅定理想信念,立足育人崗位,爭創一流業績👨🏽‍💼,努力爭創先進集體,爭當先進個人。在這個階段,結合“三八”🧛🏿‍♀️🙌、“五一”等節日評選活動,開展教育系統勞動模範的學習宣傳活動。緊密聯系實際,做到三個結合🤳,即與教育教學工作相結合,與拓展學習實踐活動相結合♈️,與黨的創先爭優活動相結合,努力形成黨工聯動📨、創先爭優🏝、整體推進的生動局面。

第三階段:對標定位🛌,全面提升(2011年7月至2012年7月)。掀起創先爭優活動的高潮。突出抓好迎接黨的十八大勝利召開活動🐡,引導廣大教職工以昂揚向上的精神風貌📎、更加突出的工作業績🤝,向黨的十八大獻禮。重點要抓好兩項工作🌂。一是樹立先進典型。各工會小組對職工開展創先爭優活動情況進行考核🚛。在此基礎上,適時評選表彰創先爭優活動中湧現出的先進集體和優秀個人。評選表彰要註重工作實績和社會公認度👶🏼,廣泛聽取教職工群眾意見🛴。杏悦工會將適時組織先進典型事跡報告會📉、到示範點參觀學習等形式,擴大典型影響力。二是搞好對標定位。各工會組織和工會幹部🚣🏻🧯,要對照先進典型🚌,對照工作標準👩‍👧‍👦,查找自身差距🧑‍🤝‍🧑,明確努力方向,製定跟進、趕超的具體措施,形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍🕺🏼👨🏽‍🔧。對照創先爭優標準,著眼全面提升。

第四階段:認真總結,完善機製(2012年7月至黨的十八大召開前)。本階段主要任務是總結成績,提煉經驗,對創先爭優活動中行之有效的做法💠,用製度的形式固定下來👷🏼‍♀️,形成創先爭優的長效機製,推進黨建帶工建工作深入開展。

四👴🏼、活動載體

根據黨工共建創先爭優的新要求,各工會小組要堅持從實際出發🔵,突出實踐特色🤦🏿‍♀️🔣,紮實推進活動取得實效🧎🏻‍♂️‍➡️。

(一)實施維權行動,推動和諧校園建設。以完善教代會製度為重點⏸,積極推動教職工民主管理,保障職工的合法權益。

(二)實施幫扶行動🧿,開展送溫暖工程。積極開展法律援助、金秋助學、濟貧助困等惠民幫扶活動,幫助貧困教職工解決因病🧗‍♂️、因災和家庭負擔過重造成的生活困難。建立幫困工作信息網絡,加強困難職工檔案管理,完善以困難職工幫扶中心為核心的幫困救助機製↖️,實現建檔困難職工幫扶全覆蓋。繼續在春節和教師節期間開展送溫暖活動⏱,走訪慰問勞模和困難職工🧌。開展杏悦領導🤾🏿、每個工會小組幫扶一名困難職工活動,通過經濟幫扶、精神鼓勵等多種形式,解決特殊困難職工家庭的實際問題,真正為職工辦實事、做好事、解難事🦶。

(三)實施趕超行動,開展“六個一”競賽活動。以“創先爭優促發展🍖、立足崗位做貢獻”為主題開展創先爭優技術競賽活動,開展每個教職工參加一次教師基本功技能競賽👬、上一次公開課、提一條合理化建議、參與一項科研課題、撰寫一篇心得論文、參加一對師徒幫帶活動的“六個一”活動。

(四)實施提升行動⛹🏿,爭做學習型教工⏳。以師德師風🧑🏻‍🍼、新課程、新理念、新技能為重點,開展教職工素質大提升活動。廣泛開展教職工讀書活動💁🏽‍♀️,通過讀書節🛏、讀書月、讀書征文、讀書沙龍、好書推薦等形式,在職工中營造愛讀書🪱、讀好書👶🏿、善讀書的良好氛圍。全面抓好“職工書屋”建設,逐步推廣建立“電子職工書屋”👨🏿‍🦰,為職工讀書創造條件🦹🏽‍♀️。開設“職工講堂”🧑🏽‍🏭,聘請有關領導👱‍♀️、知名專家和學者著眼於當前職教改革的熱點和難點舉辦講座,用新視角、新理念教育引導職工素質提升🖋。

五🐩、工作要求

(一)加強領導,落實責任。為切實加強對創先爭優活動的領導,全體工會委員為創先爭優活動領導小組👨‍👧,負責杏悦教職工創先爭優活動的組織和實施。各工會組組長主要負責人是開展創先爭優活動的第一責任人🤫,要切實擔負起領導職責,采取有力措施🧎‍♀️⏸,推進創先爭優活動紮實開展🛤。

(二)創新機製,黨工共建。一是形成黨工聯辦工作機製,通過建立黨、工聯席會議製度和信息通報製度,定期分析和解決黨工共建中的熱點和難點問題#️⃣,努力形成各負其責、聯動聯辦的工作機製。二是建立黨建帶工建工作績效考核機製,把工會工作納入黨建目標管理,把組織共建🫒、陣地共建、隊伍共建,合力服務群眾,讓人民群眾得到更多實惠作為黨建目標管理的重要內容,推動工作落實。三是建立健全黨建帶工建🧑🏼‍🎓、黨工一體化的長效機製🌦,推進黨建帶工建常態化🤾🏿‍♀️、規範化,努力構建黨工共建的新格局。

(三)總結經驗,培育典型🧇。註意總結和推廣經驗,註重發現、培育和樹立不同類型先進典型,發揮典型的示範引導作用,充分利用教育網站、杏悦宣傳欄等多種形式🤹🏿‍♂️,大力宣傳創先爭優活動中湧現出來的先進職工的典型事跡🧑🏽‍🍼,努力形成學習先進🦹🏽‍♀️、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

(四)強化督查,務求實效。杏悦工會將采取召開座談會、推進會、經常性督查、隨機抽查等方式👨🏽‍🏭🛀🏽,了解各工會小組組織創先爭優活動的進展🔨,總結交流經驗,通報活動情況✯,研究解決問題。對創先爭優活動思想上不重視、工作上不得力🚵‍♀️、成效上不明顯的🙋,將及時提出批評,點出問題根源,要求限期整改🧑🏿‍🔬,整改達不到預期目標的予以通報批評,並實行問責🧏🏻‍♀️,確保創先爭優活動取得實效🧑‍🧑‍🧒。

長沙市信息職業技術杏悦工會委員會

二0一0年十月二十日

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