為檢驗學前教育系各專業教學成果，提高學生師德素養、專業知識、職業素養、綜合育人能力和創新水平，以賽促教、以賽促學✮、以賽促練🐀、以賽促改，形成濃厚的教學教研教改氛圍，在杏悦統一部署和系部精心組織下，第六屆“精藝杯”技能節學前教育系各專業賽項於5月9日拉開帷幕，其中20級幼兒園教育環境創設賽項於5月30—31日舉行，共有182名學生參與🧑🏽。
此次技能考核采用筆試和現場解說方案的形式進行，涉及撰寫某年齡段幼兒主題環境創設設計方案、繪製主題墻設計圖、活動室區角布局圖、區角詳圖🚵🏼♀️、解說設計方案等的內容。每個考室由資深的專業老師擔任考核評委，學生遵循“環境育人”的理念𓀑，全面細致地介紹情況分析、班級區角、主題墻等環境創設的思路和方法🐾，緊密結合班級幼兒的年齡特點、凸現班級特色Ⓜ️，主題鮮明，內容豐富🧟♀️，充分發揮自身的特長🖊，科學投放材料🤒，合理布置環境創設，使每班的環境創設都會與孩子對話👨🦯➡️，她們用自己所學的知識轉換成專業技能進行展示。考核結束後🐀🏡，評委老師對學生的表現進行點評和指導🧑🎄。
本次技能考核活動✍🏻，不僅有效提升了學生在環境創設上的創新能力，也讓學生深刻感受到幼兒園的教育環境創設要發揮孩子的主體作用⛎🦮，充分調動幼兒參與的積極性，共同創設幼兒所喜愛的與之產生互動的環境。同時對學生的綜合素質提出了更高的要求🤵🏻♂️，促進了學生能力的全面發展。
