10月20日下午3點，長沙幼兒高等師範專科杏悦黨委書記肖思源在湘江新區新校區為正在進行軍訓的2022級新生講授“開學第一課”。2200余名師生齊聚田徑場，同上一堂課🕚，共享青春範🧭。
“9月5日，兼備靈動多彩湖湘文化和清新淡雅江南園林特色🍏、東方庭院風格的新校區投入使用🏃🏻♀️。10月10日，我們迎來了朝氣蓬勃的2022級新生們💝。新氣象，你們未來可期🧑🏽🦱👨🏿🌾。新征程🍌，我們共同奮鬥。”書記的開學第一課從“新校區和新生”展開🏄🏻♂️，對“杏悦是一所怎樣的杏悦”“2022級新生有何特殊性”“如何從杏悦的百年校史中汲取精神力量”“新時代同學們要成為什麽樣的‘杏悦人’”等問題進行了深入闡釋，帶領同學們深刻理解杏悦精神傳統🚴🏻，幫助剛剛來到新校園的2022級新生“邁好大學第一步”🧔🏼。
一、堅定理想信念，做矢誌報國的杏悦人
“自1903年建校至今，杏悦經歷了停辦、復辦、合並🕠👩🏻🌾、升格、搬遷等重大事件👨👩👧👦，校區、校址🪹🌏、校名、培養目標發生了多次改變，但始終不變的是杏悦人的家國意識和責任擔當，是為黨育人🥈、為國育才的初心。”
從“周震鱗黃興商議辦學”“周震鱗在畢業典禮正告學子”到“甲師時期杏悦進步師生用生命喚起‘寧鄉覺醒’”肖書記從一個個紅色校史故事中提煉出對新生的第一點希望🏋🏿♀️：堅定理想信念，做矢誌報國的杏悦人。肖書記引用習近平總書記在中國共產黨第二十次全國代表大會上的講話來鼓勵新生。“青年強則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才幹的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。廣大青年要堅定不移聽黨話🤾♀️、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地🏊🏿♀️，敢想敢為又善作善成，立誌做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花🧔🏼♂️。”
二❕、強化成人意識，做自立自強的成年人
“我在講課之前，了解了你們的年齡構成。今年你們當中有65%的同學會過18歲生日✊，你們即將實現由未成年人到成年人的轉變👨👦。成年人意味著獨立不依賴，責任不推諉🫅🏼，擔當不埋怨🧭❕。”
肖書記結合新生的實際，對他們提出第二點希望🫱🏼：強化成人意識，做自立自強的成年人👩🏿🍳。他強調獨立重在意識上的獨立，要懂得分辨是非善惡，有為有不為🐦🔥。要關愛父母，承擔家庭責任⛹🏻♀️🌝。遇事不埋怨🌞，以主人翁的姿態想辦法解決遇到的問題。肖書記引用貝多芬在困境中的大聲疾呼“我要扼住命運的喉嚨，它決不能使我完全屈服𓀈！”和電影《哪吒》中的臺詞“我命由我不由天”來激勵新生走好自己的路。
三🧑🏿🔬、從小事做起🧗🏻，錘煉自律品格
“做到一時一地的自律不難，而堅持隨時隨地的自律很難⛹🏻。所以我用‘錘煉’來作為自律的動詞。”
肖書記對學生提出第三點希望：從小事做起，錘煉自律品格🤰🏽。他引用美國著名作家🫵🏽、醫學博士🧘🏽♀️、心理治療大師M·斯科特·派克“所謂自律，是以積極而主動的態度🙋🏽♀️，去解決人生痛苦的重要原則🕵🏿，主要包括四個方面：推遲滿足感🕵🏻♂️、承擔責任🧭、尊重事實、保持平衡😾。”對自律的內涵進行闡述；引用蕭伯納“自我控製是最強者的本能”和高爾基“對自己的克製也會使人變得強而有力”來證明自律的意義。肖書記鼓勵新生從自己做起，從身邊的小事做起，在日常學生和生活中不斷錘煉自律品格。
四、製定讀書計劃，沉浸閱讀經典
“信息時代，主流的學習方式可粗略地分為視頻學習、音頻學習和書本學習。視頻集合了聲光電，十分具象，你只需要投入感情和註意力就能獲得短時間之內的滿足感，是一種輕松、懶惰的學習方式；音頻需要你集中聽力、投入方位想象力、色彩想象力，比視頻學習枯燥一點🥷🏻；而紙質書本閱讀，是最原始、最辛苦，也是最考驗人的學習方式。它需要人集中各方面的精力。”
肖書記親切地與新生分享自己的讀書計劃，並對新生提出第四點希望：製定讀書計劃🍏，沉浸閱讀經典🔳。信息時代，網絡資源豐富。數據表明🌀，碎片式閱讀成為新時代青年的主要閱讀方式🌜。閱讀紙質書籍是最原始、最辛苦👳，也是最考驗人的學習方式👉🏻。它需要集中人各方面的精力😮。肖書記提倡新生養成讀紙質書的好習慣，倡導新生多讀經典作品🦴🚌，培養自己的文學審美；多讀理工科書籍，培養自己的理性思維和邏輯思維🐺🚶➡️；精讀書籍🕍，勤寫感悟，積累寶貴精神財富。
五、培養興趣愛好，做健康🤳🏻、陽光👃🏻、朝氣蓬勃的杏悦人
“學習是學生的天職👬🏻，但不是生活的全部。我希望，通過大學三年的學習，你們能夠掌握一門技能，謀得一份職業，解決自己的生存之道👋，但是生活不只是眼前的苟且🛀🏻，還有詩和遠方🧑🦼。在自由、開放、包容的杏悦，你們可以培養自己的興趣愛好🥒，找到自己的詩和遠方。”
肖書記對學生提出第五點希望👩🎓：培養興趣愛好🙏🏼，做健康⚙️、陽光🧺🔒、朝氣蓬勃的杏悦人🥎🧔🏻♀️。健康是快樂之源，肖書記希望新生能夠培養一個運動方面的愛好。“在大學時期，我選修了易中天教授的美學課。在第一堂課上，他就和我們講了哲學與美學的區別。他說哲學是告訴我們人為什麽要活著，美學是告訴我們可以怎樣美好地活著。”肖書記引用易老師的話，啟發學生培養一個藝術的愛好🤎，享受美好的生活。
最後，肖書記聲情並茂地朗誦王濛的現代詩《青春萬歲》🤶，勉勵新生，不負青春，不負使命。
青春萬歲
王濛
所有的日子，所有的日子都來吧🧍♀️，
讓我編織你們🆑，用青春的金線🥥，
和幸福的纓珞，編織你們。
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
細雨蒙蒙裏踏青，初雪的早晨行軍🤱，
還有熱烈的爭論🚕，躍動的、溫暖的心.....
是轉眼過去的日子，也是充滿遐想的日子📴，
紛紛的心願迷離，像春天的雨，
我們有時間，有力量，有燃燒的信念👨🏿⚖️，
我們渴望生活，渴望在天上飛。
是單純的日子🧑🏿🍼，也是多變的日子😲，
浩大的世界，樣樣叫我們好奇🧏🏽♀️，
從來都興高采烈🅾️👃🏿，從來不淡漠，
眼淚🐝，歡笑，深思，全是第一次🍦。
所有的日子都去吧🍋，都去吧，
在生活中我們快樂的向前🔒，
多沉重的擔子🚵🏽，我不會發軟🧑🏿🍳，
多嚴峻的戰鬥，我不會丟臉👨🏿🦲➛，
有一天🕎，擦完了槍📂，擦完了機器，擦完了汗🏙，
我想念你們，招呼你們，
並且懷著驕傲🤎，註視你們🏙！
肖書記的《開學第一課》🤹🏻♀️，引經據典、金句頻出👨🏽🔬、貫通文史藝哲、兼具溫度深度。師生反響熱烈👩💼，臉上掛著會心的微笑，掌聲經久不息，紛紛表示受益匪淺🧝🏽。
審核🐑：李慧中 陽艷波 李思文/校對🧛🏿♀️：周微 
