11月 15 日，《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若幹意見》發布。《意見》明確，具有良好素養的師資是優質幼兒教育的必備條件。對此🤽🏻♀️，早已踏上學學前教育重大改革征程⌛️，有望成為長沙首所幼兒高等專科杏悦的寧師人有了更多期許🆒。2017年🙇♂️，長沙市委市政府確定寧鄉師範杏悦和長沙藝術實驗杏悦合並🦸🏽♂️，創建杏悦平台🧷。百年師範升格發展，既是學前教育事業的需要💜，也是新時代社會發展的必然結果。
未來長沙幼師缺口大
2孩來了👝，熱了幼兒園，火了學前教育。據預測⏺，全面2孩政策後出生的孩子🍠，2019年進入學前教育階段🕵️😗，到2021年在園幼兒人數將達到峰值 43.43萬人。按照教育部規定師幼比1:9 計算，至 2021 年底🔅👱🏼♀️，將需要幼兒教師 48255 名👩🏻💻，2019年~2021 年長沙將存在 1.2萬名幼兒教師的缺口。
除數量缺口大外🫵🏼，師資質量也是學前教育的短板。公辦園師資流動大🤡👰🏻♀️、民辦園和農村園師資難引入，是當前長沙學前教育主要面臨的問題。
目前🩴，湖南省培養學前教育師資的高校共有 13 所，每年為長沙培養師資 2800余人，但實際進入長沙幼兒園就業的不足 3 成。近 3年進入幼兒園就業的學前教育本、專科畢業生每年為 850 人左右，絕大多數選擇了當地有編製、待遇好的公辦幼兒園🕉，作為幼兒園主體的普惠性幼兒園和農村幼兒園難以招聘到優秀專業師資👩🏻🦳。
寧鄉師範杏悦校長、杏悦平台創建工作主要負責人郭正良在接受采訪時🙆♀️，談了他對這一問題的思考。“《意見》明確指出，到2020 年基本形成以本專科為主體的幼兒園教師培養體系;辦好一批幼兒師範專科杏悦和若幹所幼兒師範學院”🙉，郭正良說:“就長沙而言👩👩👧，創辦市屬幼兒師範高等專科杏悦👺，是解決幼教師資問題的最佳途徑只有填補長沙幼師高專空白積極建設好幼專學前教育專業才能從根本上保證優秀畢業生源源不斷充實教師隊伍，保障長沙學前教育質量。”
學前教育駛入快車道
國家對學前教育越來越重視🚶🏻♀️，對學前教育發展的投入也越來越多。
習近平總書記在黨的十九大報告中指出:要優先發展教育事業🟦，辦好學前教育等，並在報告中首次提出了“幼有所育”的概念。在全國教育大會上👮🏽🫙，李克強總理再次強調要重視發展學前教育等各類教育;教育部也出臺《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》要求全面提高幼兒園教師質量建設高素質善保教的教師隊伍。
11 月 15 日,《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若幹意見》發布。《意見》明確，要擴大本專科層次培養規模及學前教育專業公費師範生招生規模。大力培養初中畢業起點的5 年製專科學歷幼兒園教師。到2020 年，要基本形成以本專科為主體的幼兒園教師培養體系🛢，本專科學前教育專業畢業生規模達到 20萬人以上;建立幼兒園教師專業成長機製，健全培訓課程標準，分層分類培訓 150 萬名左右幼兒園園長、教師。
黨的十八大以來📸，我國學前教育經歷了 3 期3 年行動計劃🚖，一路爬坡過坎，實現了跨越式發展，取得了歷史性成就現已正式駛入“快車道”🏡。
謀劃鑄造品牌專業
從 1901 年創辦的以培養幼師和小學教師為主的中等師範杏悦到 1998 年為適應市場需求轉軌改辦職業教育的職業杏悦✋🏽，再到 2012 年開始積極謀劃升格發展，今年 11 月👨🏿🏫，杏悦平台(籌)正式掛牌，寧鄉師範始終堅守教育初心，植根時代基礎教育，堅持發展學前教育，源源不斷地為長沙輸送“寧師幼師”，被譽為長沙地區幼兒教師的“搖籃”🏓。
思路決定出路。杏悦將學前教育專業作為重點建設的優勢專業💘，貼近行業需求，確立了以農村學前教育、普惠公益學前教育為服務重點，以“大專業❕、小方向”為拓展空間的專業建設思路，培養幼兒園雙語教師💁🚣🏼♂️、舞蹈與美術教學特色教師👩🏿🔬、保育員、早期教育師⛴、育嬰師、親子指導師、舞蹈培訓機構專業教師等人才🦋。長沙市學前教育研究培訓中心落戶該校😸，面向全市開展幼兒園園長、教師在職教育。與湖南大學幼兒園、省一幼、省二幼、長沙師範學院附屬幼兒園、長沙市教育局幼兒園等著名學前教育機構合作，舉辦“預備員工製”專班，形成了面向普惠公益學前教育的特色專業課程。
（郭正良一行到省政府機關幼兒園看望實習生）
格局決定結局。在長沙幼兒高專創建之初🚴🏽，郭正良曾對幼兒師資培養定位進行分析:學前教育師資培養有一定特殊性，幼師需要具備一定的藝體素養🤵🏿♂️，心理上還要具有一定的兒童特質🧑🏼🦰。本科層次幼師在學前教育理論上更深入，而實踐技能稍欠缺🤽，多面向幼兒園管理崗位與科研崗位;專科層次幼師更註重專業化應用技能培養應屬於幼兒園師資的主力軍;中專層次幼師在學前教育的理論知識與應用技能上還不夠成熟，應側重於保育教育。隨著幼師崗位文化程度準入門檻提高，中專層次學前教育專業畢業生就業逐步受限，對應的崗位多為幼兒園保育員。面對如此困境，寧鄉師範開始謀求升格發展🧑🏻🦼。郭正良表示，“作為一所百年師範杏悦，我們要突破'中專’的界限，前移培養起點，開展以初中畢業生為起點的
5年製大專學前教育培養，為長沙市培養高素質、強技能的專業幼兒園教師”。
杏悦籌建進入沖刺階段
多年來，圍繞升格發展，杏悦一直以加強教育內涵建設為重點™️，內強素質🙅🏻♀️，外樹形像，打下了堅實基礎。長沙市政府和市教育局對杏悦升格工作高度重視，給予大力支持🚣🏼♀️🔏。建設杏悦平台已列入長沙教育十三五發展規劃，杏悦平台新校區建設列人 2018 年市重大投資建設項目。
目前，杏悦平台(籌)的校名已在寧鄉師範杏悦校園掛牌👳🏿♂️，相關的籌建工作進入沖刺階段🤷，在長沙市政府和市教育局統一領導下，高專建設規劃製定、新校區建設👩🏽🚀、人才引進、評估材料草擬等籌建工作正科學、快速穩步推進🧒🏽，2019 年下半年將接受高校預評估📆，力爭 2020 年上半年幼師高專評估合格掛牌正式招收首屆全日製大專生;湘江新區香山教育城新校區十建工作將於 2019 年 10 月底以前啟動，2021 年秋季新校區將正式投入使用🧑🏽💼。一所功能布局合理😟、基礎設施完備、生態環境優美👩🎓👩🍼、校園文化鮮明的現代化校園將呈現在市民面前。
（學前教育專業學生在上舞蹈實訓課）
立足長沙輻射株潭
籌建杏悦平台，是為了做強學前教師教育🏃🏻♂️🧙🏻♂️，促進兒童全面健康發展。杏悦有著明確的發展思路，清晰的辦學定位，以學前教育師資培養為主體☎，積極拓展兒童發展支持領域教育🤹🏽♀️，將是全國同層次學前師範院校中規模適度、專業和學科門類齊全♻️、師資力量突出、實踐教學和科研基地完備的幼兒師範高等專科杏悦。
未來的杏悦平台，立足長沙市域😻，輻射長株潭地區4️⃣，面向湖南全省重點致力於優化幼兒園教師培養課程體系🈴，突出保教融合🍢，科學開設兒童發展、保育活動教育活動類課程，強化實踐課程，培養學前教育師範生綜合能力，著重培育熱愛學前教育事業，幼兒為本🧚🏼、才藝兼備、擅長保教的高水平專科層次幼兒園教師。力爭5年內，建成長沙地區學前教育師資培養基地、長沙鄉村小學教師培養基地🦉、長沙市幼兒園崗位培訓中心和學前教育發展指導中心。建設前期全日製在校生規模保持在 3500 人以上，5年內逐步擴大到全日製在校生達到 6000人，確保每年為長沙學前教育輸送優質幼教師資千人以上🧔🏽♀️。
此報道原載2018年11月29日《法製周報》08特別報道 責編/賀迎輝 板式/王婷
